ツイッター掲載中方に対する反論を指摘していきます。田方篤志氏によると、「新
井紀子教授は『偏差値』にこだわり過ぎる」といいます。偏差値
について新井教授は次のように述べています。
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読解能力値の高い子は、教科書や問題集を「読めばわかる」の
で、１年間受験勉強に勤しめば、旧帝大クラスに入学できてしま
うのです。東大に入れる読解力が１２歳の段階で身についている
から、東大に入れる可能性が他の生徒より圧倒的に高いのです。
── ──新井紀子著／東洋経済新報社刊
『ＡＩｖｓ教科書が読めない子どもたち』
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新井教授にとっては、偏差値の高い大学に入ることが最も重要
なことであると認識しています。したがって、偏差値の低い子に
ついては、早いうちに手を打つ必要があるので、ＲＳＴを全国的
に実施して、そういう子を発見し、教育するべきであると主張し
ています。本当にこれが正しい教育なのかと田方氏は疑問を感じ
ています。そこで田方氏は、ここでアップルの有名なＣＭの話を
するのです。まずは、そのＣＭを試聴してください。時間は６０
秒であり、日本語バージョンです。
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◎アップルのＣＭ
「Think different」／「クレージーな人たちがいる」
https://bit.ly/2MXStP7
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１９９６年、アップルは完全に方向を見失っていました。現在
のアップルしか知らない若い人たちにとっては、想像もつかない
でしょうが、アップルにも、そういうときがあったのです。当時
アップル・ジャパンに勤務していた増田隆一氏は、そのときの様
子を次のように述べています。
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私が記憶している最悪の数字では、会社の運転資金が残り１４
日分しかないこと（この数字には諸説ある）。もはや倒産は免れ
そうにないという噂が社内も社外にも蔓延していました。新聞各
紙では毎日のように、どこかの企業がアップルを買収するという
記事が掲載されていました。社員には、何人もの転職エージェン
トからの接触があり、次の転職先が紹介されるという日々が続い
ていました。そのとき、スティーブ・ジョブズがアップルを追い
出されて数年後、再びアップルに復帰したというニュースが流れ
ました。完全に方向性を見失っていたアップルと自信喪失の真っ
只中にいる社員にとって、文字通り「最後の希望」にも思えまし
た。 https://bit.ly/2KUaVYf
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そのＣＭが「Think different」 です。このＣＭはＣＥＯに復
帰したスティーブ・ジョブズが、顧客だけでなく、モラルダウン
しているアップル社員の士気高揚と、その目指すべきアップルの
ビジョンを示すため、大変な力を入れて作ったＣＭです。
「Think different」とは何でしょうか。
この言葉の意味は「発想を変える」、「ものの見方を変える」
「固定概念をなくして新たな発想でコンピュータを使う」という
ことです。キャンペーンでは「世界を変えようとした人たち」と
して、アインシュタインやピカソ、キング、ガンジー、クレイな
どを挙げています。全員ものごとを変えた人たちばかりです。だ
から、われわれもアップルを変えようと社員全員に呼び掛けたの
です。ＣＭですが、社員へのモチベーションなのです。
忘れたくないＣＭですから、あえて言葉も掲載します。社員の
モチベーション向上に訴える素晴らしいメッセージです。
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クレージーな人たちがいる
反逆者、厄介者と呼ばれる人たち
四角い穴に 丸い杭を打ちこむように
物事をまるで違う目で見る人たち
彼らは規則を嫌う 彼らは現状を肯定しない
彼らの言葉に心をうたれる人がいる
反対する人も 賞賛する人も けなす人もいる
しかし 彼らを無視することは誰もできない
なぜなら、彼らは物事を変えたからだ
彼らは人間を前進させた
彼らはクレージーと言われるが私たちは天才だと思う
自分が世界を変えられると本気で信じる人たちこそが
本当に世界を変えているのだから
Think different. https://bit.ly/2u46xzB
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このＣＭの最後の部分に「自分が世界を変えられると本気で信
じる人たちこそが、本当に世界を変える」というフレーズがあり
ます。これは、スティーブ・ジョブズが自身を重ね合わせている
言葉だと思います。そのときのアップルの社員は、ジョブズ自身
がクレージィーそのものですから、ジョブズならアップルは必ず
再生できると信じたのです。このＣＭが起爆剤になって、アップ
ル全社が燃えたのです。
そして確かにこのＣＭ以後、アップルは奇跡ともいうべき再生
を果すのです。新型パワーブックＧ３、アイ・マック、パワー・
マッキントッシュＧ３といった優れた商品が次々と開発され、そ
れがやがて、アイフォーンとタブレットの誕生にまで行き着くこ
とになります。奇跡の大復活です。
話をＡＩと教育の問題に戻します。なぜ、このＣＭが、偏差値
重視教育のアンチテーゼになるのかということです。それは、こ
のＣＭが、ひとりの男の子を変えるきっかけになったからです。
これについては、明日のＥＪで詳しく取り上げます。
──［次世代テクノロジー論Ⅱ／０４７］
≪画像および関連情報≫
●ＣＭの発表時のジョブズの挨拶／１９９７年９月２３日
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おはようございます。私たちはこの広告を完成させるため
朝の３時まで起きていました。これからこの広告をみなさん
にお見せして感想を伺いたいと思います。
さて、私が戻ってから２か月強になりますが私たちは本当
に一生懸命努力しました。私たちがこれからしようとしてい
ることは、おおげさなことではありません。むしろ基本に立
ち返ろうとしています。すばらしい製品、すばらしいマーケ
ティングとすばらしい流通という、基本に還ろうとしている
のです。
アップル社には、もちろんすばらしさがありますが、ある
点においては基本に忠実かどうか、ということからかけ離れ
ているように思えます。そこで私たちは、製品ラインから着
手しました。この数年間どんどん大きくなるプロダクトロー
ドマップを見てみて下さい、意味のない製品をたくさん販売
しています。製品があまりにも多く、フォーカスしていませ
ん。実際、私たちはプロダクトロードマップのうち７０パー
セントの製品を削除しました。
私はその後数週間も、この価値のない製品ラインのことが
よくわかりませんでした。このモデルは一体何なのか、一体
これはどういった製品なのか、と考えざるを得なかったので
す。私は顧客と話し始めたのですが、彼らも同じく理解でき
ませんでした。 https://bit.ly/2zfgGym
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アップルの有名な広告
